Artículo 5.403º: “Defensa, universidades y mujeres”.
Hablemos un poco de conflicto
armados, del mundo universitario y de los derechos de las mujeres. Al final, la
experiencia enseña que casi todo se interrelaciona en un grado o en otro.
No tengo capacidad de imaginar
como será el mundo dentro de doce años bisiestos. No sé cómo será. ¿Y, y
usted…?
- Dicen que las Matemáticas crece
y se enriquece por los problemas matemáticos. A problemas y cuestiones
matemáticas no resueltas se intenta resolver, y, eso crea nuevas cuestiones de
este saber, nuevas ramas de este saber. Desde que soy joven, no dejo de ver y
leer en cada nueva guerra o conflicto armado que cambian las técnicas, las
tecnologías, las tácticas y las estrategias de guerra. O, dicho de otro modo,
“ante nuevo problema o conflicto militar”, no sólo se crean nuevos conceptos e
ideas teóricos, sino también prácticos de la teoría del conflicto, nuevas
tecnologías. Así, así desde la noche de los tiempos: un sujeto A, inventaría el
palo, el sujeto B, en la siguiente situación, inventaría el escudo… ¡Hasta
aquí…! Vean los tanques de 1939 y vean los tanques de 1945. Por poner sólo un
aspecto de la realidad.
Existe una pregunta existencial y
vivencial: ¿Qué nos encontraremos en el espacio, cuándo empecemos a viajar por
el sistema solar, o, quién sabe por la galaxia dentro de unos siglos…? ¿De
todas formas mañana un grupo de teóricos de la Física, encuentran nuevas
ecuaciones de explicación del universo, y, de la noche a la mañana nos
encontramos con puertas al universo que ahora ni siquiera imaginamos…? ¿Quién
sabe si esos sujetos ya están en Secundaria o están en la Universidad o están
en los laboratorios de investigación de la Física…, al final, no olvidemos hay
miles de universidades…?
- Según la UNESCO existen entre 25.000 y 30.000 universidades y colegios
universitarios en el mundo. Y, China,
India, Estados Unidos los países que más número disponen. No sabemos
cuantos titulados superiores o universitarios existen en el mundo –asignatura
que nos tendría que ya haber dicho la IAG-, pero en estos momentos existen 264
millones de personas matriculados en Enseñanza Superiores o Universitarias…
Es obvio y evidente, que el mundo
dentro de cinco décadas no puede ser igual al presente. Con tanta materia gris
formada y conformada sus cerebros en las cientos de especialidades es imposible
que el mundo dentro de cincuenta años sea igual al actual. Y, eso sin contar la
IA y la IAG que también harán lo suyo para que los conceptos e ideas y el mundo
vayan cambiando, de una manera o de otra… Se dice que en Estados Unidos hay 78 millones de personas adultas con título
universitario.
A veces, me digo, durante siglos
y milenios los escritores pensaban y publicaban y esperaban que sus textos se
hiciesen clásicos, y, perdurasen en el tiempo. Pero con los datos que
disponemos hoy, sabiendo que el mundo cambiará enormemente en mil cuestiones.
Hay que preguntarse cómo será el cerebro del hombre, el corazón del hombre, la
sensibilidad de la mujer, las actividades de los seres humanos –ya, ya uno
siente un resquemor si utiliza el nombre o término o vocablo: hombre y, no dice
el de mujer, cuándo se habla de hombre en sentido general y abstracto y
genérico y general y…-.
¿Por tanto, no sabemos cómo será
ninguna potencialidad humana dentro de cincuenta años? ¿O, el cerebro no
cambiará tanto, pero si las ideas y conceptos sobre mil temas, y, las prácticas
y usos sobre mil realidades humanas…?
- No entiendo y no comprendo el
mundo. Hay evidencias y obviedades que son a su vez racionales y morales. Por
ejemplo, si los varones A pueden degustar aceitunas, porqué no van a poder las
hembras B. Si los A comen aceitunas, las B también tienen derecho. Si los A, no
degustan aceitunas, las B, tampoco. Es tan simple. Si los hombres tienen unos
derechos, las mujeres también tienen que tener esos mismos derechos. En
cualquier cultura y lugar del mundo. Nada más.
Después, pueden existir pequeñas
o medianas diferencias, es evidente que los varones no se pueden quedar
embarazados, y, quizás alguna diferencia más. Pero no sé, no sé si llegan a
tres o cuatro. No entiendo que una cuestión tan sencilla y tan simple no se
haya resuelto ya hace siglos –ya sé que existe la llamada psicología
diferencial-. Si un hombre se cae desde una torre de cincuenta metros, una
mujer también se puede caer por la ley de la gravedad… Si hay culturas o
sociedades o metafísicas o ideologías o costumbres o, mil otras cosas, que no
admiten que la gravedad existe, entonces tienen un grave problema, si no admiten
que la tierra es ovoide-redonda, pues tienen un grave problema. Si no admiten,
que las mujeres y las niñas y las ancianas y sus madres o sus hermanas y sus
abuelas tienen que tener los mismos derechos y los mismos deberes que sus
padres, abuelos, hermanos, primos… ¡Pues tienen un grave problema, tenemos la
humanidad un grave problema…!
¡Si algo es inmoral en el sujeto
A, varones, también tiene que ser en sujeto, B, mujeres, y, viceversa…! ¡Es de
cajón y de cojín y de cojón...! ¡Te enteras por huevos, por güevos, huevón…!
http://youtube.com/jmmcaminero © jmm caminero (09 marzo 2026 cr).
Fin
artículo 5.403º: “Defensa, universidades y mujeres”.
E.
15 marzo